BIENVENIDOS JÓVENES A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INGENIERÍA AMBIENTAL
APELLIDOS Y NOMBRES: Oliva Cáceres diana
FECHA: .01/07/11...........................................
PREGUNTA 01:
A. Formule el problema de Investigación?
La contaminación acústica en Cajamarca
B. Plantee Problemas derivados de ella?
. Enfermedades a los pulmones
.Puede afectar a la salud humana produciendo trastornos fisiológicos y psicológicos
.Dolor de cabeza
.aumento de accidentes laborales en entorno ruidosos, debido a la disminución de la atención
C. Analice en qué medida cumple con los requisitos que deben presentar los problemas de investigación?
D. Plantee:
Objetivos.
Investigar los niveles dañinos de decibeles no permisibles por la audición humana.
-Desarrollar criterios de atenuación utilizando la diversidad propia de una localidad.
-Investigar y desarrollar un esquema sobre los materiales aplicables en las estructuras urbanas de atenuación sonora.
-Promover alianzas estratégicas para la ejecución del proyecto de control de ruido en la Ciudad de Cajamarca
- Sensibilizar y educar a la población, en torno a la problemática de la contaminación sonora.
-Fortalecer a Organizaciones Ambientales voluntarias, para que acompañen el proyecto de control del ruido en la ciudad.
Justificación.
Debido a las frecuentes quejas por contaminación por ruido, a la relevancia que tiene esta problemática con respecto a otro tipo de quejas, es necesario establecer medidas tendientes al cumplimiento de la normatividad ambiental de ruido. Cajamarca como autoridad ambiental, dentro de sus funciones y competencias debe asumir y liderar acciones tendientes a garantizar un ambiente sano y una mejor calidad de vida para sus habitantes. Las anteriores acciones toman más relevancia si consideramos los efectos nocivos que sobre la salud de las personas ocasiona la contaminación sonora.
Limitaciones.
ALGUNOS RUIDOS Y SUS NIVELES
- Pájaros trinando: 10 db
- Claxon automóvil: 90 db
- Rumor de hojas de árboles: 20 db
- Claxon autobús: 100 db
- Zonas residenciales 40 db
- Interior discotecas: 110 db
- Conversación normal: 50 db
- Motocicletas sin silenciador: 115 db
- Ambiente oficina: 70 db
- Taladradores: 120 db
- Interior fábrica: 80 db
- Avión sobre la ciudad: 130 db
- Tráfico rodado: 85 db
- Umbral de dolor: 140 db
MÁXIMO PERMITIDO DE RUIDOS EN EDIFICIOS PUBLICOS
- Hospitales: 25 db
- Bibliotecas y Museos: 30 db
- Cines, teatros y Salas de conferencias: 40 db
- Centros docentes y Hoteles: 40 db
- Oficinas y despachos públicos: 45 db
- Grandes almacenes, restaurantes y bares: 55 db
E Plantee 2 Hipótesis de su tema.
- Si se colocará un Barrera Vegetal en una zona ruidosa, se podría disminuir el nivel de Contaminación Sonora que circula por nuestro medio ambiente.
- En lugares públicos (bares/discotecas) se podría colocar barreras de concreto para que esta actúe como un filtro absorbiendo el ruido.
PREGUNTA 02
Complete los enunciados colocando la letra que corresponda y descubra la frase clave. Escríbala en el recuadro. (Se puede marcar la misma respuesta dos veces)
| 2(S) 15® |
FRASE CLAVE
· Según el propósito o finalidades perseguidas la investigación puede ser ( )
· Por la clase de medios utilizados para obtener los datos, la investigación puede ser ( S )
· Por el nivel de conocimientos que se adquieren, la investigación puede ser ( )
· La investigación es importante porque ( )
· Se llama sujeto al… ( )
· Desde el punto de vista estructural, la investigación tiene cuatro elementos estos son: ( )
· La importancia de la investigación radica en nos permite… ( )
· Se entiende por objeto de la investigación ( )
· Estructuralmente la investigación tiene cuatro elementos ( )
· La investigación según los medios utilizados puede ser ( )
· La investigación por el nivel de conocimiento se clasifica en ( )
· El objeto de la investigación es ( )
· La finalidad de investigación Básica radica en: ( )
· La investigación aplicada se caracteriza por ( )
· Tradicionalmente la investigación es de tres tipos ( R )
A) Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema
B) Utiliza el método de análisis, caracteriza un objeto de estudio o una situación concreta
C) Estar planificada, es decir, tener una previa organización
D) Sujeto, objeto, medio y fin
E) Documental, de campo o experimental
F) Básica o aplicada
G) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información
H) Conjunto de métodos y técnicas adecuados
I) Nos permite tomar contacto y conocer mejor la realidad
J) Exploratoria, descriptiva o experimental
K) Se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática.
L) Exploratoria, descriptiva o explicativa
M) Formular nuevas teorías o modificar las existentes
N) Exploratoria, descriptiva y experimental explicativa
O) Buscar la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.
P) Aplicada, exploratoria y explicativa
Q) Apuntar a medidas numéricas en el informe
R) Histórica, descriptiva y experimental
S) Investigación cuantitativa y cualitativa
T) Se trata de responder o dar cuenta de los porqués del objeto que se investiga
U) Obtiene su información de la actividad intencional
V) Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios
W) Base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad
X) Planear cuidadosamente una metodología
Y) Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
Z) Que desarrolla la actividad, el investigador.
PREGUNTA 03
EXPLIQUE A TRAVÉS DE DOS EJEMPLOS LA DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. COMO SE PUEDE DESARROLLAR EN SISTEMAS UNA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA (EXPLIQUELO CON DOS EJEMPLOS)
La ciencia pura o básica se ocupa de entender la naturaleza, y lo que uno tiene que hacer es aplicar esta ciencia para hacer tecnología, desarrollada como uno quiera para sujetar la naturaleza a la voluntad del hombre. A causa de este modelo simple parece claro que de la ciencia fluye en todos los beneficios que queremos, y el truco es simplemente hallar medios ingeniosos de aplicar todo este conocimiento que tenemos,
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente.
Ejemplo
A partir de los recursos naturales para el desarrollo de comunidades campesinas en extrema pobreza. La base de su estrategia es la adaptación de tecnologías para el manejo de los recursos naturales, adecuadas a las diferentes condiciones ambientales y socioculturales en que habitan las comunidades campesinas, surgidas del conocimiento tradicional de sus habitantes, y la generación de recomendaciones para el ajuste de las políticas de desarrollo rural que hagan viable su aplicación.
PREGUNTA 04
Analizar, reflexionar y sacar sus propias conclusiones sobre el vídeo mostrado. No debe exceder de 150 palabras cada opinión. Su opinión debe ser con sus propias palabras?
Que una persona el hecho de ser algo superior a los demás no quiere decir que puede hacer lo que se le dé la gana nadie puede vender las tierras los mares si todos vivimos de ellos todos tenemos los mismos derechos y a la naturaleza debemos de cuidarlo porque es el regalo más grande que nos ha dado dios y el hombre no bebe destruirlo
PREGUNTA 05
Explique y señale 8 cualidades que tiene el investigador del siglo XXI.
1.- ética
1.- ética
2.-cualidad
3.- moral
4.-eficacia
5.-los valores
6.-dignidad
7.-personalidad
8.-identidad
PREGUNTA 06
EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS DE LA CULTURA COMO SON: COMPRENSIVO. HOLISTICO. DIALÉCTICO. PREDICTIVO Y EMPÍRICO.
Método comprensivo:
Es el que propone entender el obrar social, interpretar su sonido y mediante ello, explicar casualmente su desarrollo y sus efectos. Para es imprescindible saber que: el obrar social es aquel obrar humano en el cual es el sentido mentado por el sujeto agente se refiere a la conducta de otra persona, orientando hacia ella su desarrollo efectivo. Es decir es toda acción que realiza un ser humano con un fin determinado.
Método holístico:
Logra que el todo resulte superior a la suma de las partes. Poder es querer con eficacia. No basta con el deseo, hay a saber llevarlo a la práctica.
Método dialectico:
La característica esencial del método dialectico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histórico, la cual explican las leyes que rigen las estructuras económicas y sociales, sus correspondientes superestructuras y el desarrollo histórico de la humanidad
Método empírico:
Se caracteriza por ser accesible a la determinación de la percepción. A través de procedimientos prácticos con el objetivo y diversos medios de estudio.
Los métodos de investigación empírica conlleva al investigador a una serie de procedimientos prácticos con el objetivo y los medios de investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objetivo. Que son accesibles a la contemplación sensorial. La investigación empírica permite al investigador hace una serie de investigación referente a su problemática, retomando experiencia de otros autores.
PREGUNTA 07.
¿Cree usted que los errores representan peldaños importantes en la adquisición del conocimiento? ¿Puede llevar al triunfo del ser humano sobre sí y su entorno?
PREGUNTA 08.
Dentro de la rama de la Ingeniería Ambiental plantearme 5 Temas de Investigación con sus respectivas formulaciones de problema. Aplicar para ello las cuatro etapas respectivas.
PREGUNTA 09.
Interrelacione los tipos de conocimiento con la vida cotidiana y a partir de allí:
Plantee tres problemas de investigación.
Porqué es importante los tipos de investigación.
Cuál o cuáles de ellos serían para usted los más importantes susténtelo.
Plantee tres problemas de investigación.
Porqué es importante los tipos de investigación.
Cuál o cuáles de ellos serían para usted los más importantes susténtelo.
Ejemplos:
1.produccion de papa en el Perú
2.- la producción de hortalizas
3._ la producción de plátano
En una empresa de producción en su análisis presenta un descenso de volumen de sus ventas. En el mercado aparecen empresas competidoras que ofrecen productos similares y a productos mas bajos. La investigación sobre la ordenación de los cultivos se realiza tanto en países del grupo I como del grupo II. Aunque ese tipo de investigación es especialmente necesario en los sistemas de agricultura de subsistencia, la atención se centra especialmente en los sistemas semicomerciales de monocultivo. Se ha realizado una intensa actividad de investigación sobre diversos componentes de los sistemas de cultivo o aspectos concretos como la gestión de la fertilidad o la lucha contra las plagas. Prácticamente toda la actividad está en manos de organizaciones del sector público. Sin embargo, es necesario realizar un esfuerzo mucho mayor sobre la interacción entre la agricultura y la ganadería y sobre los problemas de la sostenibilidad a largo plazo. La investigación adaptativa debe centrarse en la búsqueda de una gama más amplia de soluciones que se adapten a las dificultades económicas y a las percepciones que sobre el riesgo tienen los pequeños agricultores.
La investigación sobre la ordenación de los cultivos se realiza tanto en países del grupo I como del grupo II. Aunque ese tipo de investigación es especialmente necesario en los sistemas de agricultura de subsistencia, la atención se centra especialmente en los sistemas semicomerciales de monocultivo. Se ha realizado una intensa actividad de investigación sobre diversos componentes de los sistemas de cultivo o aspectos concretos como la gestión de la fertilidad o la lucha contra las plagas. Prácticamente toda la actividad está en manos de organizaciones del sector público. Sin embargo, es necesario realizar un esfuerzo mucho mayor sobre la interacción entre la agricultura y la ganadería y sobre los problemas de la sostenibilidad a largo plazo. La investigación adaptativa debe centrarse en la búsqueda de una gama más amplia de soluciones que se adapten a las dificultades económicas y a las percepciones que sobre el riesgo tienen los pequeños agricultores.
Porqué es importante los tipos de investigación?
Histórica.- por que describe lo que era
Descriptiva.- interpreta lo que es
Descriptiva.- interpreta lo que es
Experimental.- describe lo que será
Histórica: trata de la experiencia pasada; se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina científica.
En la actualidad, la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.
La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas:
1. Formas y Tipos de Investigación
2. Enunciación del Problema
3. Recolección de información
4. Crítica de Datos y Fuentes
5. Formulación de Hipótesis
6. Interpretación e Informe.
Descriptiva: comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o funciona en el presente.
La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta.
La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas:
1. Descripción del Problema
2. Definición y Formulación de la Hipótesis
3. Supuestos en que se basa la Hipótesis
4. Marco Teórico
5. Selección de Técnicas de Recolección de Datos
6. Categorías de Datos, a fin de facilitar relaciones
7. Verificación de validez del instrumento
8. Descripción, Análisis e Interpretación de Datos. Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.
El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
La tarea del investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.
La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas:
1. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica
2. Identificación y Definición del Problema
3. Definición de Hipótesis y variables. Y la operacionalización de las mismas
4. Diseño del plan experimental
5. Prueba de confiabilidad de datos
6. Realización de experimento
7. Tratamiento de datos. Aquí, en este punto, hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo.
Cuál o cuáles de ellos serían para usted los más importantes susténtelo?
Descriptiva y experimental descriptiva por que nos interpreta lo que es y la experimental lo que será
PREGUNTA 10.
Como nace una investigación.
Cómo usted podría investigar en la actualidad.
Menciones cinco ejemplos de investigación Tecnológica.
Como nace una investigación.
Cómo usted podría investigar en la actualidad.
Menciones cinco ejemplos de investigación Tecnológica.
Como nace una investigación?
La investigación se origina en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea hay una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas
- ideas surgen de diversas maneras: donde se congregan grupos, al observar campañas políticas, leyendo una revista…
- la mayoría de la ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos más precisos y estructurados
Las investigaciones se originan en ideas sin importar el enfoque ya sea cualitativo o cuantitativo que debemos seguir. Cuando se inicia una investigación lo primordial es la idea, las ideas constituyen el primer acercamiento al problema que se debe investigar, esto en cuanto a la perspectiva cuantitativa o a los eventos y ambientes para estudiar desde la perspectiva cualitativa.
Cómo usted podría investigar en la actualidad?
La investigación es una parte muy importante para el desarrollo de un país, ya que se asegura una ventaja competitiva, y, entonces, según la definición, se puede contribuir al bienestar de la humanidad.
Menciones cinco ejemplos de investigación Tecnológica?
1) El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico.
Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño?
PREGUNTA 11.
Señale usted que tipo de investigación es y a partir de ello plantéese dos ejemplos más:
Señale usted que tipo de investigación es y a partir de ello plantéese dos ejemplos más:
+ Las encuestas realizadas a una población o muestra de empresarios en una determinada fecha.
+ Las encuestas realizadas a un grupo de consumidores en un determinado momento.
Las investigaciones cuyo propósito son de conocer la relación entre el estado motivacional de los trabajadores y el nivel de productividad de los mismos.
PREGUNTA 12.
UTILIZANDO LA TECNOLOGÍA, USTED APORTE CON ALGUNAS O ALGUNAS NOVEDADES AL CURSO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA: PUEDE SER UN VÍDEO UN POWER POINT, UN LIBRO VIRTUAL, REFLEXIÓN, ETC.
PREGUNTA 13.
RESPONDA.
RESPONDA.
PORQUE ESTUDIAR?
Simplemente porque es la herramienta que nos fortalecerá tanto por dentro, como por fuera. Es lo que nos permitira defendernos, ganarnos nuestro espacio en la sociedad que vivimos.
QUIEN SOY?
Una persona con principios con derechos y deberes y con una personalidad
DE DONDE VENGO?
De una familia con principios y con valores
A DONDE VOY?
A llegar a ser una persona de bien que sepa valora a las personas y respetar las opiniones y que también me respeten
QUE ES LA VIDA PARA USTED?
El término vida
desde el punto de vista de la biología, que es el más usado, hace alusión a aquello que distingue a los reinos animal, vegetal, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto de manifestaciones de la naturaleza. Implica las capacidades de nacer, crecer, reproducirse y morir, y, a lo largo de sucesivas generaciones, evolucionar.
Se define en biología como viva la estructura molecular auto organizada capaz de intercambiar energía y materia con el entorno con la finalidad de auto mantenerse, renovarse y finalmente reproducirse.
QUE SIGNIFICA SER HUMANO PARA USTED?
El ser humano es un ser social, es un ser histórico, es un ser encarnado de una realidad y es allí en donde se manifiesta como ser de posibilidades.
El ser humano es un ser social por naturaleza, trascendente e irrepetible, se diferencia de los animales por su inteligencia y razón, los animales tienen reacciones instintivas que los obligan a hacer ciertas cosas y les impide hacer otras.
QUE REALMENTE ES USTED?
No importa quién sea usted, o quien crea que es, no importa si es joven o tiene un poco más de experiencia, no importa si tiene dinero, es empleado o es un gran empresario, si tiene hijos, si acaba de salir del colegio, la universidad o si nunca ha estudiado, lo que realmente importa es que usted nació con dones y talentos especiales, pueden ser 2, 3, 4, o solamente 1, pero es especial y solamente usted lo tiene, si ¡solo usted! Y es por eso que solo usted lo puede perfeccionar.
